زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی پیش بینی سواد جسمانی و مولفه های آن (شایستگی حرکتی، رفتار روزانه، انگیزه و اعتماد به نفس، دانش و درک) بر اساس متغیر های سن نسبی و بالیدگی جسمانی در کودکان است. روش پژوهش: پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است. نمونه مطالعه 337دانش آموز دبستانی (260دختر و77پسر) در پنج رده سنی 8 تا12ساله بودند که به صورت هدفمند و بر اساس معیارهای ورود به مطالعه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده از فرم ثبت اطلاعات آزمودنی، مجموعه آزمون ارزیابی سواد جسمانی کانادا (نسخه دوم)، ترازوی اس اچ و قد سنج، درصد قامت بزرگسالی (بر اساس روش خمیس –روشه 1994) استفاده شد. داده ها به روش تحلیل واریانس چندمتغیره، رگرسیون خطی ساده و رگرسیون چند متغیره تحلیل شد. یافته ها: نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد ارتباطی بین سن نسبی با مولفه های سواد جسمانی کودکان 8 تا 12 ساله وجود ندارد (p>0/05). همچنین نتایج تحلیل واریانس نشان داد سن نسبی بر سواد جسمانی و مولفه های آن تاثیر معنی دار ی ندارد. بین سطوح بالیدگی جسمانی با سواد جسمانی و مولفه های آن در کودکان 8-12ساله رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد تاثیر بالیدگی بر سواد جسمانی و مولفه های آن معنی دار است (p<0/05). نتیجه گیری: بالیدگی جسمانی از فاکتورهای اثر گذار بر شایستگی حرکتی، رفتار روزانه، انگیزه و اعتماد به نفس، دانش و درک می باشد.

زمینه و هدف: سلامت دانشجویان از مهم ترین اهداف هر جامعه ای است زیرا سلامتی آنان زمینه ساز ارتقای سطح علمی و پیشرفت جامعه خواهد بود. دراین راستا تحقیق حاضر با هدف تعیین سهم مولفه های اصلی سلامت دانشجویان پسر انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر ازنوع توصیفی-تحلیلی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان پسردانشگاه شهرکرد بودند که درس ورزش 1 و 2 را در نیمسال دوم سال تحصیلی 96-1395 انتخاب کرده بودند. از بین دانشجویان هرکلاس 5 دانشجو به شکل تصادفی ساده و در مجموع 106 دانشجو به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده های مربوط به سلامت عمومی از طریق پرسشنامه هیلر و گلدبرگ که از چهار خرده مقیاس نشانه های جسمانی، اضطراب، اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی تشکیل شده بود، جمع آوری شدند. عوامل جسمانی مرتبط با سلامتی شامل: قد، وزن، توده بدون چربی، میزان آب بدن، توده چربی بدن، درصد چربی بدن، شاخص توده بدن، نسبت دورکمر به دورلگن، فشارخون و حداکثر ضربان قلب با ابزار استاندارد اندازه گیری شدند. شاخص های آمادگی جسمانی مرتبط با سلامتی شامل انعطاف پذیری، قدرت و استقامت عضلانی از طریق آزمون های استاندارد اندازه گیری شدند. داده ها از طریق تحلیل عاملی اکتشافی با استفاده از روش استخراج مولفه های اصلی و چرخش واریماکس در سطح 05/0 با نرم افزارSPSS تحلیل گردیدند. یافته ها: مولفه های توده بدون چربی بدن، میزان آب بدن، قد، وزن و قدرت عضلات جلو ران عوامل اصلی سلامت دانشجویان پسر بودند. در مجموع شاخص های بدنی با 76/32 درصد، شاخص های آمادگی جسمانی با 85/10 درصد و شاخص های سلامت عمومی با 38/10 درصد بیشترین سهم را در سلامت دانشجویان پسر داشتند. نتیجه گیری: نتایج نشان دادند متغیرهای مورد بررسی سلامت دانشجویان به شدت با هم مرتبط هستند، به طوری که تمام عوامل مورد بررسی به 8 عامل کاهش یافته و در نهایت 78 درصد از عوامل سلامت دانشجویان پسر را تعیین نمودند.

مقدمه: اضطراب و افسردگی، دستگاه ایمنی بدن را تضعیف و متوقف کرده و باعث آسیب پذیری در مقابل همه بیماری می شودبین هوش هیجانی و آمادگی برای ابتلا به انواع بیماری ها، همبستگی بالایی وجود دارد و مهارتهای هوش هیجانی نیز بازگشت به سلامت را سرعت می بخشد. هدف اصلی پژوهش حاضر، مطالعه تاثیرات مولفه های هوش هیجانی برمیزانفشار خون و نبض بیماران قلبی - عروقی است. روش کار: این مطالعه یک تحقیق نیمه آزمایشی بر روی  30 نفر از زنان مبتلا به بیماری قلبی از نوع عروق کرونر بستری در بیمارستان مدرس تهران می باشد. این بیماران به طور تصادفی به دو گروه آزمایشو گروه کنترل تقسیم شدند و بعد از اینکه میزان فشار خون و نبض آنان اندازه گیری شد، مولفه های هوش هیجانی برای گروه آزمایش به مدت 7 جلسه، 90 دقیقه ای آموزش داده شد. سپس مجدا میزان فشار خون و نبض هر دو گروه آزمایش و کنترل اندازه گیری شد. داده ها با استفاده از آزمون تی تحلیل شدند.یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که در سطح معناداری (p£0.05) مولفه های هوش هیجانی، میزان فشار خون زنان مبتلا به بیماری قلبی از نوع عروق کرونر را کاهش می دهد (p<0.003 و p£0.006) ولی بر میزان ضربان قلب این بیماران تاثیر معناداری نداشته است.(p£0.978). بحث و نتیجه گیری: مولفه های هوش هیجانی در کاهش میزان فشار خون زنان مبتلا به بیماری قلبی از نوع عروق کرونر، نقش به سزایی دارد. بنابر این نتایج پژوهش می تواند در برنامه ریزی مداخلات پیشگیری و درمانی مانند گسترش برنامه های آموزشی جهت بیماران قلبی عروقی استفاده شود.

زمینه و هدف: شاخص های پیوند و همبستگی گروهی از عناصر با اهمیتی است که عملکرد و رفتار افراد را در گروه تحت تاثیر قرار می دهد. این شاخص به ویژه در بین گروه های ورزشی و تمرینات آمادگی جسمانی اهمیت اساسی دارد. شواهد پژوهشی نشان می دهند که تمرینات ورزشی متناسب با شرایط دوران بارداری پیامدهای مثبت چندی از جمله کاهش اضطراب، افزایش عاطفه مثبت و آمادگی بیشتر روانی و جسمی برای وضع حمل را به دنبال دارد. بنابراین ضرورت انجام این پژوهش معطوف به ارایه شواهدی برای نقش مولفه های پیوستگی گروهی در گرایش زنان باردار به شرکت در دوره های آمادگی جسمانی بوده است. هدف از انجام این پژوهش نیز بررسی نقش مولفه های پیوستگی گروهی در گرایش زنان باردار به شرکت در دوره های آمادگی جسمانی بود.روش بررسی: در این مطالعه توصیفی ـ مقایسه ای، شرکت کنندگان 400 نفر از زنان باردار در سه ماهه دوم بارداری در شهر اصفهان بودند. مولفه های پیوستگی گروهی (شامل جاذبه فردی به گروه اجتماعی، جاذبه فردی به تکلیف گروهی، در هم تنیدگی اجتماعی گروه و در هم تنیدگی وظیفه گروه) با استفاده از پرسشنامه محیط گروهی (GEQ) مورد سنجش قرار گرفت. تمرینات آمادگی جسمانی در این پژوهش طی 12 جلسه 20 تا 30 دقیقه ای، شامل تمرینات مربوط به پیاده روی، شنا، حرکات ریتمیک و دیگر تمرینات هوازی سبک و متوسط بود که به صورت گروهی به مرحله اجرا درآمد. میزان غیبت افراد بر حسب جلسه و میزان تاخیر آنها بر حسب دقیقه در هر جلسه در فهرست حضور و غیاب ثبت گردید. در پایان دوره، پرسشنامه محیط گروهی اجرا شد (در پایان دوازدهمین جلسه). سپس افرادی که دو انحراف استاندارد از نظر غیبت و تاخیر نمره بالاتر یا پایین تر دریافت کردند، به عنوان افراد دارای غیبت و تاخیر زیاد و کم طبقه بندی شدند. روش های آماری مورد استفاده، روش های توصیفی نظیر محاسبه میانگین، انحراف معیار و در سطح استنباطی روش تحلیل تشخیصی (ممیز) بوده است. سطح معنی داری مورد استفاده در سطح استنباطی حداقل 0.05 بوده است.نتایج: میانگین گروه غیبت کم در چهار حوزه جاذبه فردی به گروه اجتماعی (ATG-S)، جاذبه فردی به تکلیف گروهی (ATG-T)، در هم تنیدگی اجتماعی به ترتیب گروه (CI-S) و درهم تنیدگی وظیفه گروه (GI-I)، به ترتیب 34.7، 28.3، 17.3 و 27.9 و میانگین گروه غیبت زیاد در چهار حوزه یاد شده، به ترتیب 27.3، 23.4، 16.9 و 24.7 بود. نتایج تحلیل تشخیصی (ممیز) نشان داد که گروه دارای غیبت کم در دو حوزه جاذبه فردی به گروه اجتماعی (ATG-S) و جاذبه فردی به تکلیف گروهی (ATG-T) به صورت معنی داری (P<0.01) از گروه دارای غیبت زیاد دارای میانگین های بالاتری بودند. میانگین گروه تاخیر کم در چهار حوزه مطرح در پیوستگی گروهی (GI-I, GI-S, ATG-T, ATG-S) به ترتیب 32.6، 22.7، 27.3 و 17.7 و میاگین گروه تاخیر زیاد، 27.3، 23.1، 26.9 و 18.2 بود. نتیجه تحلیل تشخیصی نشان داد که دو گروه دارای تاخیر کم و زیاد فقط در حوزه جادبه فردی به گروه اجتماعی (ATG-S) با یکدیگر دارای تفاوت معنی دار (P<0.05) هستند.نتیجه گیری: جذاب نمودن تمرینات آمادگی جسمانی گروهی و همچنین تشکیل گروه همگن و جذاب برای زنان شرکت کننده در این نوع تمرینات می تواند به عنوان یک عامل انگیزشی برای پیگیری همراه با پشتکار تمرینات آمادگی جسمانی تلقی شود. یعنی باید گروه و فعالیت گروهی (تمرینات آمادگی جسمانی) در این موارد با استفاده از راهبردهای مختلف تقویت شود.

مقدمه: عوامل مهم و متعددی نظیر وضعیت جسمی و روانی بر کیفیت زندگی تاثیرگذار است. از سویی استرس شغلی نیز یکی از عوامل اساسی در کاهش بهره وری در سازمان ها است. با توجه به تاثیرات مثبت فعالیت بدنی بر کیفیت زندگی، این مطالعه با هدف بررسی مقایسه کیفیت زندگی در بین کارگران فعال و غیرفعال (مطالعه موردی) انجام شد. روش بررسی: این مطالعه از نوع مقطعی-مقایسه ای بود. 190 نفر از کارگران پست های تولیدی کارخانه های کاشی و سیمان که شرایط حضور در مطالعه را داشتند براساس روش نمونه گیری در دسترس و به صورت کاملا داوطلبانه در مطالعه انتخاب شدند. از این تعداد، براساس پرسش نامه بک (Beck)، تعداد 88 نفر در گروه غیرفعال و 64 نفر در گروه فعال قرار گرفتند و از پرسش نامه کیفیت زندگی (36-SF) ویر و شربورن استفاده شد. از آزمونT مستقل برای مقایسه بین گروه ها و از نرم افزارSPSS version 16 برای تجزیه و تحلیل استفاده شد. نتایج: نتایج نشان داد، مولفه های جسمانی، روانی و کیفیت زندگی در گروه فعال کارگران کارخانه سیمان (0/012 = (0/000=p) (0/005p و کارگران کاشی (0/012=p) (0/005=p) (0/014=p) (p) در مقایسه با گروه غیرفعال معنی دار و بیشتر است ولی بین کارگران فعال و غیرفعال دو کارخانه کاشی و سیمان تفاوت معنی داری وجود ندارد. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه بیانگر نقش مثبت ورزش و فعالیت بدنی بر کیفیت زندگی افراد شاغل در کارخانه سیمان و کاشی بود. به طور ساده تر به نظر می رسد فعالیت بدنی و ورزش با کیفیت زندگی کارگران ارتباط داشته و ربطی به مکان کار ندارد.

مقدمه مدل های فعلی مولفه ی نگرانی جسمانی حساسیت اضطرابی را به عنوان متغیری اساسی مرتبط با پیامدهای روانشناختی ناشی از همه گیری کووید-19 نشان می دهند. هدف پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ی اضطراب ناشی از کووید-19 و اضطراب سلامت با میانجی گری مولفه ی نگرانی جسمانی در طول پاندمی کووید-19 انجام شد. روش این مطالعه از نوع پژوهش های توصیفی-مقطعی و داده ها به صورت اینترنتی جمع آوری شد. بدین منظور 554 نفر از بزرگسالان شهر تهران به وسیله یک پرسشنامه آنلاین از 1 تا 15 تیرماه 1399، به صورت ناشناس به روش نمونه گیری در دسترس مورد ارزیابی قرار گرفتند. ابزارهای این مطالعه شامل سیاهه اضطراب کرونا ویروس، پرسشنامه اضطراب سلامت و پرسشنامه حساسیت اضطرابی بود. داده های گردآوری شده با استفاده از روش همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری توسط نسخه 25 نرم افزار SPSS و نسخه 8/80 نرم افزار لیزرل تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: دامنه سنی شرکت کنندگان بین 18 تا 65 سال با میانگین و انحراف معیار 12/21±, 38/03 بود. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که مولفه ی نگرانی جسمانی و اضطراب سلامتی رابطه مثبت و معنی داری با اضطراب ناشی از کووید-19 دارد (0/05>P). نتایج معادلات ساختاری نشان داد مسیر مستقیم معناداری از اضطراب سلامت به اضطراب ناشی از کووید-19 برقرار است همچنین مسیر غیرمستقیم معناداری از اضطراب سلامت به اضطراب ناشی از کووید-19 به واسطه مولفه ی نگرانی جسمانی با ضریب مسیر 0/16 درصد برقرار است. نتیجه گیری: مولفه ی نگرانی جسمانی ارتباط بین اضطراب سلامتی و اضطراب ناشی از کووید-19 را در نمونه ی ایرانی میانجی گری می کند. این یافته ها می تواند در پیشگیری موثر و تبیین اثرات روانشناختی همه گیری کووید-19 کمک کند.

مقدمه افزایش بی تحرکی در همه اقشار جامعه بخصوص گروه کودک و نوجوان به عنوان یکی از نگرانی های مهم در وضعیت سلامت این گروه سنی تبدیل شده است. هدف هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر تماشای مدل های آموزش مفاهیم فعالیت بدنی بر مولفه های شناختی-حرکتی و شایستگی جسمانی کودکان بود. روش پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمه تجربی با دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر 8 تا 10 ساله پسر شهرستان خوی در سال تحصیلی 1401-1400 بود. 30 پسر 8 تا 10 سال به طور داوطلبانه انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند. برای گردآوری اطلاعات از ابزار ارزیابی سواد بدنی کانادایی (CAPL)، مقیاس شایستگی جسمانی، آزمون آمادگی هوازی پیشرونده، آزمون آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت و آموزش مفاهیم اولیه فعالیت بدنی استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره و چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20 استفاده شد. یافته ها: نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مجازی با استفاده از مشاهده مدل های ویدیویی و آموزش مفاهیم اولیه فعالیت بدنی بر بعد شایستگی جسمانی و بعد شناختی-حرکتی کودکان 8 تا 10 ساله تاثیر مثبت معنی داری دارد (0/05>P). همچنین نتایج نشان داد اثر گروه معنی دار است (0/001=P، 0/70=مجذور اتا، 56/65=F) لذا میزان بعد شناختی-حرکتی در پس آزمون در گروه کنترل و گروه آزمایش دارای تفاوت معنی داری است. نتیجه گیری: براساس نتایج بدست آمده آموزش مجازی با استفاده از مشاهده مدل های ویدیویی و آموزش مفاهیم اولیه فعالیت بدنی باعث افزایش عملکرد شناختی-حرکتی، سواد بدنی و فعالیت بدنی کودکان می شود. لذا به محققان، معلمان و والدین کودکان پیشنهاد می شود از این روش آموزش جهت ارتقای سطح فعالیت بدنی و مولفه های شناختی-رفتاری کودکان استفاده نمایند.

نظامیان بر حسب مأموریت های خود، مستلزم استقرار و انجام عملیات، تحت شرایط محیطی متغیر و نامتعارف هستند و همزمان اختلالات تغذیه ای، خواب و فشارهای روانی را تجربه می کنند؛ شرایطی که نقش به سزایی در تغییر هموستاز، مولفه های ورزیدگی نظامی و نهایتاً موفقیت در مأموریت های محوله دارد. عدم توجه به پاسخ های فیزیولوژیک در شرایط مذکور و تامین نیازهای تمرینی، تغذیه ای و انگیزشی، ضمن به خطر انداختن سلامتی، موجب کاهش بهره وری و نهایتاً شکست در عملیات ها خواهد شد. دیدگاه های مختلفی برای مواجهه با اختلالات ایجاد شده در محیط های پراسترس ارایه شده اند؛ به نظر می رسد بررسی پاسخ های فیزیوژیک در استرس های محیط های نظامی، بر اساس ویژگی های منحصر به فرد آنها و به کارگیری استاندارد های مشخص برای انجام مأموریت در محیط های مذکور، بخشی از راه کارهای احتمالی است. این مطالعه مروری ضمن ارایه پاسخ های فیزیولوژیکی ایجاد شده در محیط های با استرس های گرمایی، سرمایی و محیط های مرتفع و اثرات احتمالی آنها بر عملکرد افراد نظامی، به بخشی از راه کارهای تمرینی و تغذیه ای برای مقابله با استرس های ایجاد شده در این محیط ها اشاره خواهد کرد. اما باید تاکید شود که ارایه راه کارهای دقیق براساس نیازهای موجود، به شبیه سازی محیط های عملیاتی به صورت آزمایشگاهی و تهیه دستورالعمل های مدون براساس تحقیقات جهت دار نیاز خواهد داشت.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.